秋收與感謝

在網路時代，有時候訊息總是快速來來去去，我們覺得一切都來得自然而然、天經地義。讓人忘記如何與人相處，簡單的眼神對焦、真誠的互動，只剩下物質利益的關係。
這種速度也閹割了人的感官能力，使得我們與當下的連結削弱了。就算是在華德福的教學現場，我還是得一直提醒自己覺察教室內的人際互動。有時候，一不閃神就會沒接住學生的狀態，有時候，的確太趕著上課而沒有真實連結。那是一個觀察自己的狀態。

秋季我與學生在結束圈做了一個改變，我們以雙手合十的感謝來道別一天的人、事、物。慢慢地，我發現這個簡單的祈禱讓我們都能更在一起。我們察覺很多來到面前的東西都要心懷感恩與他們工作，我們多在意他、照顧他，他就以相應的方式回應。
青少年在探索自己時，反映出的狀態千奇百怪，他可能以「搗蛋」「反叛」的方式表現，但老師要時刻提醒自己，這是孩子自我教育的一部分，沒有針對任何人。這時，我們能真切的問他們：「你真的有好好了解這一切是怎麼來的嗎？」「你知道為什麼有這些規定嗎？」「這些人有義務對你好、為你做這些事嗎？」頓時對話進入沈靜。

然後，我們雙手合十。

就這樣，每天黃昏時，充滿感謝的看著夕陽，看那雲彩的幻化。每一個當下不再只是習慣、不再只是理所當然。

謝謝你們進入我的生命。