The possibility of curriculums

新聞學方法與新媒材出現

每個人都可以成為報導者，因為新平台的建立！這就是未來社群網路的可能性。對於一個研究者而言，這種新的平台訊息爆炸發展，還是得要輔佐著譬喻和理路對話。而在這現代性下我們必須有一些新的考察，諸如人口、閱文數，如此對未來做一種猜想。『新聞學』方法透過蒐集Data>Information>Vision而不是Knowledge，近年來我們對中國大陸的重視，也深深影響著我們的觀察。

課程的選擇與未來學(To choose a curriculum & Futurology)

Futurology want to predict something about the "futures"!但是這樣的尋找，也只是存在一種「現代性社會」未來的預測，而忽略了重要的其他非主流聲音，這是值得反省和注意的。回到教育課程論，最重要的是一種價值的判斷「What's the most worth to learning?」對未來十年而言，我們教什麼課程是最重要的？這正是課程研究者所需要的一種危機意識，多元聲音的引入是重要。另一方面，教科書中應存有一種問題意識，一種Problem based Learning 應該是被編入的。教科書編排應該是學習者中心的。

What's system?

系統定義：

系統包含著部分和整體，並且必此以一種緊密方式互相影響著。
他們之間有一種動態的關係，並且能夠互相對話著。
他們之間有一種動態的半透膜接連其中。

我的系統關較接近於生物性的，也就是說橡樹子中存有世界，這樣的論述作為開始。
Hegel的《精神現象學序言》(講稿第四篇)認為生命便是這樣開展的概念，而這也影響我最早的想法。
正反合－正反合，不斷開展出許多小圓圈，小圓圈又包含在許多圓圈中，同中有異、異中有同。
世界觀、知識論體系的形成可能就這樣接著展開。就拿人而言，身體組是從幹細胞分化到不同功能，細胞、組織、器官、系統可以說是有階段的展開生長而彼此相接，互相影響支持，就算最後的功能不同但還是有一些相同特質存在－動物細胞的元素（細胞核、本質體、液泡、粒線體）等。

但最近，我在思考一個問題，系統觀念或許是複雜的？更或許有許多現象界中的＂道＂(being)是不能被觀測而得，更進一步懷疑有沒有個東西也很難說。我選讀了科學哲學和系統理論，試圖找尋這個答案。

或許這也會是我的研究旨趣－複雜科學或複雜系統觀（Complexity system）我希望找到那種運作的路徑－系統互動的方式、訊息流向等等。經過科學巨型模式的觀察或是社會現象考察，希望能描繪出一些複雜系統的路徑。建立一些教育未來圖像！

World！Deconstruction-Reconstruction

『見山是山，見山不是山，見山又是山』

批判不只是解構，重要在教育圖像成型

批判教育（critical education）之所以被全球化時代需要，而解構（deconstruction）和建構的蘊含在這個格式中。這句話今天點醒了我！在批判的路徑上，還是需要一邊建構知識。（這也才是教育的精神） Community University之精神－知識解放與公民精神實踐(praxis)中，便有一種左右世界觀辯證對話的過程。

而我在這次的討論中學習到，了解自己的人格優點與缺點是重要的。『Multicultural Education』所重視的不只是弱勢、隱藏的族群(hidden group)連結，更重要的是讓每個族群有自信得以在社會上發出自己獨特的聲音。由各個觀點看見的社會是不同樣貌的，這點還是回應到先前的批判精神。


連結到"complexity system"

Everything is hard to define through just one sight .We must know that objects were changed when we observed them. (2010，Chou)

左右永遠是必須存在著複雜和矛盾，而這種矛盾是推動系統良性的進步動力（2010，黃武雄）。如果從簡單的『左與右』模式來解釋複雜系統的組成元素，我想與『Seven complex Lessons in education for the future』(E Morin，2003)一書中許多環圈(loop)的概念相呼應著。

而多元文化和複雜系統的描述在我看來是有強大連結。我將多元文化視為複雜系統的一員，而在台灣就女性主義而言就有權力、財富、新移民、教育等區塊互相對話。我們很難去說誰包涵著誰！但經過解構與認識之後建立起連結新對話我想是十分重要的。

簡單未來教育圖像－人權為根，對話建構

我猜想下個十年，教育將會有更多向度的發展，但我們不能失根。這個根就是一種普遍的教育價值論述，人權會是重要的呼籲！教育工作者也要關注社會脈動中激情與理性的運作與對話，甚至是全台灣公民的基本態度。