The possibility of curriculums

新聞學方法與新媒材出現

每個人都可以成為報導者，因為新平台的建立！這就是未來社群網路的可能性。對於一個研究者而言，這種新的平台訊息爆炸發展，還是得要輔佐著譬喻和理路對話。而在這現代性下我們必須有一些新的考察，諸如人口、閱文數，如此對未來做一種猜想。『新聞學』方法透過蒐集Data>Information>Vision而不是Knowledge，近年來我們對中國大陸的重視，也深深影響著我們的觀察。

課程的選擇與未來學(To choose a curriculum & Futurology)

Futurology want to predict something about the "futures"!但是這樣的尋找，也只是存在一種「現代性社會」未來的預測，而忽略了重要的其他非主流聲音，這是值得反省和注意的。回到教育課程論，最重要的是一種價值的判斷「What's the most worth to learning?」對未來十年而言，我們教什麼課程是最重要的？這正是課程研究者所需要的一種危機意識，多元聲音的引入是重要。另一方面，教科書中應存有一種問題意識，一種Problem based Learning 應該是被編入的。教科書編排應該是學習者中心的。