父親節的今天
今天在洗澡時發現，沒有熱水，真是沒料到！
所以洗了冷水澡，心中開始想想，在政大裡面在自己家洗冷水澡的能有幾個？
回想起我的求學經驗裡，充滿了驚奇和未確定性。
我是一個單親家庭成長的小孩，家裡的爸爸是勞動者，爺爺奶奶以前是種田的。以前小時候我家前面還有個很大的水潭，有竹林也有雞舍，從走廊的窗戶看出去是三合院。庭前總是曬著稻子，家裡前方還有三顆大大的椰子樹，夏天我最喜歡倒躺在機車上想像著爬到頂端觸摸藍天。
門前小巷的最盡頭是大井，夏天時灌溉著幾甲的農田。巷子另一端有個資源回收場，總是傳來惡臭。午後的雷震雨總是阻擋著我的從民雄國小回家的路，但沒關係因為我喜歡漫步在雷雨中～
我們家的妹妹和我睡同一張床到國中，當然這張床上也有爸爸。在我的小時記憶裡面，媽媽的腳色不存在過，因此這也是一種缺憾。但是也很少有人可以跟住在鄉下的爺爺奶奶這麼親近吧！
從小我就沒有什麼抱負和理想，在這樣的小村子裡連便利商店都沒有，更別說是英文的商店招牌了。一直到了國小五年級，遇到了那位老師改變了我的人生。那一巴掌似乎讓我某個腦子開始轉動，我拿到縣長獎畢業。
之後很奇怪的，我進入國中開始接觸管樂。當然，不是那麼正式，但這件事情改變了我未來的志向。我很愛管樂，因為這就像我的個性，難以捉摸又龜毛。後來進入嘉中的次資優班後，我加入管樂社，那時候老師大大反對還跟我約談了幾次。
我索性連分班考都不去考了，轉入普通班繼續玩管樂。但是事事難料，我一點也不能接受學長制這件事情，所以慢慢淡出了。當時我的個性是這樣，我討厭別人不去了解我，只會責備我。可以說是當時自己的家庭環境讓我跟別人不一樣，個性非常強、孤僻。但我後來還是把小號學習到了，也因此接觸故多的人事物，看到書本以外更廣的世界，這是老師所沒教的事！
後來，那個我當時以為未來會結婚的高中女友也在指考前向我說掰掰。我的指考如果考線上遊戲ＣＳ一定會考到台大去。就這樣，在我離開高中管樂社前，一位學長說的一句話：你怎樣都好，只要想著可以幫助管樂社成長那就是件好事（當然這段是參雜著髒話和辱罵）
這句話，讓我進入教育領域，我想改變些什麼。
這幾年受高等教育後念到政大教研所，我慢慢體會到我和他人的不同。還有為何我會和某些人不合！那就是因為：『城鄉差距、家庭因素。我和這些人處在不同文化，我們是不斷在衝突的。』
發現了這些事情，我發了幾年牢騷，並且我在潛意識怨恨那些人，那些站在優勢文化的人。但今天，我放下了這些。馮朝霖老師說：教育如果能讓每個人能成為自己，那就是目的。
原來，我的生命充滿轉折，但唯一不變的事情就在這裡阿！我還是我
這些苦難定會過去，我的確失去很多，但我擁有別人沒有的東西：
我可以充分感受窮人的痛苦，沒有午餐吃的餓、青春期被團體排擠的感受、不被老師喜愛、被誤會是懶惰的。多少單親小孩內心的痛苦，那是一種先天的剝離感而無聲無息，一種不常提起的痛，一種先天的弱勢。
因此我更加能敏感察覺團體裡面的邊緣份子，並且勇敢替他們說話，我也自己警惕不能成為一個沒有同理心的成功者。特別是在現在政大的環境裡，我感受很深。大部分家庭都是完整而富裕的，他們的語言是精緻的，團體活動的方式是不一樣的。
在不同文化間的轉換下，無論自己遭受什麼風險和阻礙
我，會記得我說過的話，並且實現諾言。
我想要讓每個孩子找到自己，並且真正的快樂長大。
