什麼是真實

今天系主任用三小時談詩性在教育的呈現，簡單明瞭又風趣。展現與物質主義的兩極性，是阿利曼和路西法的現象。是這陣子最快樂的一堂課了。

再加上七年級生理學談人的三大系統與人的三元性，請教又子之後，今天撥雲見日了，感覺來到新世界。又有一個新的視野。
我們的教育太少提及感覺，而是先直接接受了道理。其實感知世界的感官才是認識科學真正的法門。人類從靈性世界降生到物質世界，從靈性中構築了物質。一旦落地工作時，便要透過從物質世界的觀察建構靈性。
這是呼出與吸入、死亡與誕生、思考與意志、神經系統與消化系統、靈性與物質的循環，生生化化，互相依存的律動。

覺得真理與事實一直擺在眼前，但我們卻看不見。

小確幸

博班教學法課程快到尾聲了，每週痛苦的指數慢慢減輕，文獻的閱讀也如倒吃甘蔗。謝謝自己的堅持和家人的支持。

每次寫課程與教學文獻和研究報告摘述都會問自己和人智學的實務相差多遠？很快樂的是，目前覺得沒有什麼地方和華德福教育衝突，只是表述不同，實踐的道路都是雷同的。甚至整合教學法文獻裡面談到歌德觀察式的備課、課堂帶領過程。

很慶幸有機會看這一遭。再一次驗證教學方法與內容要能夠眼光獨到，取決於使用者的意識和智慧，所以教師的自我生活覺察和內修真的很重要。

我也更加確信，有一天地球人和宇宙人將沒有什麼差別。有一天人類能意識進化到能夠不用畫煉成陣就能煉金，能夠有機械與肉體的混合，能夠到真理那。謝謝荒川老師。（誤）

食物與營養

老一輩人常說不把盤中飧食用完畢是浪費食物；然而在現代社會，生產過剩也是浪費食物。

有一天我在餐廳看到了螃蟹，突然我在他身上看到了自己，那並不是一種作嘔的感覺，而是一種很親切的感覺。我與他只是型態幻化的不同，本質上我們都一樣奮力著，隔著玻璃，我們對望著彼此的生命，體會到我們生命的旅程不一樣。

今天晚上吃著地瓜，有一種咀嚼著大地的感覺，金黃色是把陽光的力量儲存在陰暗的土地中。那是一種更貼近於能量本質的力量，而我們如果要辨識它的存在並與他合一，便要與自己的身體溝通，告訴祂，我想更理解他。

如果要了解食物與營養，必定先要慢下腳步，慢下呼吸與環境對話。所以吃飯前的謝飯，就有這個作用。

1

那天在上數學主課的時候，學生看著數列與數線問了一個饒富趣味的問題：「老師，為什麼創造出1之後要有2.3.4............不是所有都在1裡面嗎?」

當然有人不同意，跳出來反駁說兩個麵包、三個麵包....但他又說，都是麵包這一類阿。又有人說，那可以是很多種麵包。接著他又說，他們的原料都是從同一個根源。

到這裡，我真的覺得數學是哲學問題，彷彿回到先秦、先蘇時期的討論。說實在的，這種勇敢接近本質的問題叫我佩服。所以我只能簡單提我的看法，然後又說了：「我也不知道為什麼，但這是一個很好的問題，應該繼續保留下來思考。」

修理

結婚之後才開始學習真正管理一家大小事，覺得研究精神真的太好使。每個難題都可以透過研究來解決。
從設計、裝潢配線、修繕大小電器、做家事收拾、各種效率化和時間管理，都能應用。從分析問題、文獻探討、訪談、形成研究流程、不斷更替研究方法、或是邀請專家進場、最後解決問題。
那天一個修瓦斯的先生這樣說：「現在看起來好了，不一定保障下次點火就會好。我們再試幾次、確定所有干擾的因子都被排除了。不然只是在碰運氣。」「修東西就是這樣，遇到一個新的問題，一定要完全弄好，下次遇到才知道怎麼排除，越修才越熟練」「你過來一起看看，這個構造是⋯⋯所以工作原理是⋯⋯」我覺得那一瞬間他發出了光，他看起來比許多虛應故事的學術界人士來的巨大。
雖然有人說廣設大學是錯誤的，增加了很多野雞大學。但我認為如果這讓更多人有機會接觸到高等教育，讓教育的可能性增加了，（我們已經太習慣以智性成就為卓越的判準）而大學的多元化能進一步改變社會大眾對於生活的態度，我覺得真是太值得。而且誰說獲得謀生的專業一定要先唸大學？

所以感謝上次水電師父指導，我剛才修好了熱水器熄火的問題。謝謝師父、感謝師父。

秋收與感謝

在網路時代，有時候訊息總是快速來來去去，我們覺得一切都來得自然而然、天經地義。讓人忘記如何與人相處，簡單的眼神對焦、真誠的互動，只剩下物質利益的關係。
這種速度也閹割了人的感官能力，使得我們與當下的連結削弱了。就算是在華德福的教學現場，我還是得一直提醒自己覺察教室內的人際互動。有時候，一不閃神就會沒接住學生的狀態，有時候，的確太趕著上課而沒有真實連結。那是一個觀察自己的狀態。

秋季我與學生在結束圈做了一個改變，我們以雙手合十的感謝來道別一天的人、事、物。慢慢地，我發現這個簡單的祈禱讓我們都能更在一起。我們察覺很多來到面前的東西都要心懷感恩與他們工作，我們多在意他、照顧他，他就以相應的方式回應。
青少年在探索自己時，反映出的狀態千奇百怪，他可能以「搗蛋」「反叛」的方式表現，但老師要時刻提醒自己，這是孩子自我教育的一部分，沒有針對任何人。這時，我們能真切的問他們：「你真的有好好了解這一切是怎麼來的嗎？」「你知道為什麼有這些規定嗎？」「這些人有義務對你好、為你做這些事嗎？」頓時對話進入沈靜。

然後，我們雙手合十。

就這樣，每天黃昏時，充滿感謝的看著夕陽，看那雲彩的幻化。每一個當下不再只是習慣、不再只是理所當然。

謝謝你們進入我的生命。