教育的思想家

杜威和史代納是同一時代的人，沒有證據顯示他們碰過面，而他們都倡議感官經驗的重要，同意經驗是綿延的、生長的、需要社會互動的。他們的學說都很活在當下，也常論及自由的定義。

當時杜威在芝加哥大學、哥倫比亞大學教書，在學界影響力至今仍大，只可惜他的學校沒有留下太多足跡。史代納雖然被認為是非主流玄學的一支，並非顯學。至今將近一百年，造成的社會運動卻又那麼持久又廣泛。
我覺得人智學所討論的經驗尺度超越了杜威，超越萬物的生死之門。因此，他的認識論不只是在物質上，更能夠被實踐在心靈活動上。而教育的核心正是人類心靈的開展：人是什麼？為什麼活著？人為什麼表現出這些物質現象？