保護與教育

喝水是很重要的日常生活節奏，特別是冬天的熱水特別讓人感到溫暖。學校的飲水機正是提供冬日活力的泉源。但到了小學後，你會很開心的發現，除了中間溫度以外，沒有熱水與冰水（老師有鑰匙）。這正是很好的保護，讓孩子不被燙到和喝冰水。

而每次要做實驗或課程需要冷水熱水時，有點小麻煩。換個場景，社區的公共飲水機總不可能把冰水和熱水鎖起來吧⋯⋯所以究竟學校該不該開放孩子這個選擇性呢？

如果開放了，孩子能在學校學會自主管理；封閉著能夠保護他們的皮膚和舌頭。教育保護的程度應該如何拿捏，真是令人苦惱。