植物學-小王子的玫瑰

對從農村長大的我來說，植物學大概是我最有感情的一門課了！跟著植物的腳步，從遠古時代慢慢走進現代的意識。

在火焰中重生的你，生生化化，為荒地披上一片新綠。脈動中，你的根緊札大地，聳立於天地之間，千年的歲月，看盡朝代興衰。

我們彼此間保持著一種複雜的關係，流轉今生與前世。如果現在正在我面前的你，缺少的一片葉子，是否因為上季的花蕊少了一些滋潤，又或是去年被調皮的孩子摘了心。

前進與後退都是幻化與形變的美。

最後這份情感在濃烈中昇華為潔白無瑕的葉。妳幻化為花向我走來，只為一圓宿世的祈願。
我看見你，我看見宿世的記憶。我想探詢你的名，但得到的只是回音，再唱一次來自星星的聲音。

最後，我們歸為塵土，回到我們共同的家。

開花植物已經準備好要向太陽學習。他們開始展現內在的光，把光分享給所有生物。
對照蒲公英與紅檜，分享的能力，不是來自物質體的大小，而是來自內在的力量。

一種連結天地，內在平衡的植物，呼應希臘神話中的主角。她展現一種連結天地的美麗，葉子部分與地下根平衡，身體木質化的速度也適中。

孩子也分享了對於單子葉與雙子葉植物的看見，透過實際的訪查行動，一次一次發掘植物的秘密。

原來宇宙萬物的奧秘一直如實的擺在眼前，我們卻視而不見。從孩子的角度，我們再成長一次。

花與蝶共生，
闡釋自然界的奧秘。